Pour lui, le plus important -surtout lorsque l’on débute- c’est de prendre du plaisir à faire de la musique.

Ce qu’il demande toujours à ses élèves : "Qu’est-ce que tu as envie de jouer ? Quelle musique te plaît ?".

Il s’adapte ainsi au profil de chaque élève pour lui proposer des pistes de travail en relation avec les morceaux choisis. Cette méthode permet d’explorer profondément la musique tout en restant ludique.